Муниципальный конкурс

ЭССЕ

 

"Я - учитель!"

                          

«Вся гордость учителя в учениках,

в росте посеянных им семян...».

 

(Д. Менделеев)

​

Выбор профессии - это очень важный шаг в жизни каждого человека. Почему я выбрала профессию учителя? Думаю, что на этот вопрос правильнее было бы ответить, что не я выбрала профессию учитель, а она выбрала меня. Возможно, кто-то спросит: как это? Я учитель, наверное, по рождению, потому что люблю детей, уважаю каждого из них, умею с ними сотрудничать и не сердиться, даже когда есть причина. Работа учителя - настоящее призвание. А что для меня быть учителем? Это возможность давать свои знания, открывая новые и новые грани своей профессии. Конечно, наша профессия не из легких. Дети, как и взрослые, имеют свой характер, а иногда даже сложный. Но в том и заключается профессия учителя, чтобы несмотря ни на что обучить сложным темам, найти компромисс, с уважением отнестись к личности каждого ученика в любой ситуации.  Учителю важно  закреплять сильные черты характера учеников, позитивно мотивировать на учёбу, расширять мировоззрение, ориентировать на успешный профессиональный выбор, в общем, оказывать помощь и поддержку во всех жизненных ситуациях.

Быть учителем очень ответственно, потому что он для учащихся образец в мышлении и поведении. Мало того, что учителю надо обязательно в совершенстве знать тот предмет, который он преподает, ему необходимо уметь научить. Каждый ребенок в классе должен понять материал. А дети все разные, поэтому учителю следует быть внимательным к каждому. Он должен найти подход ко всем, заинтересовать их в своем предмете, показать его важность и полезность в жизни учеников.

Я восхищаюсь учителями, которые умеют довольствоваться малым, создавать чудесную атмосферу добра, участия, гармонии. Они успевают все: и общаться с природой, и встречаться с интересными людьми, и приносить пользу своим трудом, и доставлять радость близким и друзьям. Я считаю, что жизнь у них интересная, красивая, счастливая. Это именно та категория людей, о которых всегда вспоминают только с благодарностью.

 21 год назад я выбрала для себя этот путь – стать учителем, и ни разу не усомнилась в правильности своего выбора. В  нашей работе есть всё: радость и горечь, взлёты и падения, тепло детских глаз и свет улыбок, бессонные ночи и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: дневники, тетради, журналы, уроки. Но на самом деле, она очень интересная и творческая, так как с нами рядом  наши дети, наши звёздочки, которым мы помогаем загораться и освещать свой жизненный путь.

У человека любой профессии   обязательно были учителя, с их помощью он становился тем, кто есть сегодня. Как измерить работу учителя? Ведь он соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Учитель – это духовный наставник. Каждый день, заходя в класс, учитель должен заботиться обо всём и делать это с улыбкой на лице. А где же черпать вдохновение?  В самой себе, в детских глазах, смотрящих на тебя и   выражающих целый букет чувств. Но только у учителя результат будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые серьёзные, самые жизненные, так как они могут ранить душу ребёнка на всю жизнь. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость, как качество души человека, дети ставят порой выше доброты. Поэтому я убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем. Наверное, потому и осталась учителем, несмотря на то, что есть профессии более «денежные» и менее «ответственные». Осталась, потому и иду по жизненному пути с порядочными и неравнодушными людьми – своими коллегами и, конечно же, с детьми – искренними и чистыми душами.

​

​