Муниципальный конкурс

ЭССЕ

 

"Я - учитель!"

                          

Интересно, считал кто-нибудь, сколько в мире профессий? Вряд ли… И как среди этого многообразия выбрать ту работу, на которую будешь с радостью идти и с такой же радостью возвращаться домой? Кажется, именно так определяют счастье?

Ещё в седьмом классе я решил, что моя будущая профессия будет связана с иностранными языками. И прикладывал к этому немалые усилия. Когда подошло время поступать в университет, встали вопросы: кем работать? Какая профессия нужна именно сейчас? Какие возможности передо мной? Знаю, что часто выбирают профессии, судя по звучным названиям, не представляя, что это за специальность и есть ли на нее спрос. Родственники мне говорили: «Учиться нужно тому, чтобы в руках была профессия. Врач, учитель, инженер!» Я прислушался. Получил педагогическое образование, потом, вернее, параллельно, ещё одно, не педагогическое, отслужил в армии.  Но могу сказать: в том, что я работаю в школе, всё-таки есть и Его Величество Случай. И я стал учителем ОБЖ и английского языка.

Школьная жизнь сразу и полностью захватила меня. Это удивительный, огромный слаженный и сложный механизм, где всё на своем месте, каждый сотрудник знает, что и как делать. Здесь много тонкостей, которые не всегда видны невнимательному глазу, но если быть чутким, то их можно уловить. Но главное – это урок. Оказывается, «стоять у доски» интересно! Каждый новый день – открытие. Обучение и воспитание – многотрудное занятие, где важно всё: мои знания материала и кругозор, свой почерк (который, кстати, не так просто найти. Но если нашёл…), искусство общения. Убеждаюсь каждый день в силе учительского слова. А еще – неравнодушие. Если я хорошо вижу, чувствую, переживаю то, о чём говорю, то мои слова находят отклик в душах моих учеников.

Приглашаю вас на свой самый первый урок…

Если вам когда-нибудь скажут, что входить в класс совсем не волнительно, не верьте. Волнительно… Ещё как волнительно! Взрослые дети. Двадцать пять пар глаз. Ждут. Им нельзя сказать неправду. Им интересно, что же я расскажу… Справившись с волнением, я начинаю урок. Я к нему хорошо подготовлен. Чувствую, что ребята заинтересованы. Они мои. Значит, что я сделал всё верно? Становится легче. Мы работаем, решаем учебные задачи, как вдруг… Звонок. Ребята благодарят за урок, не спешат уходить. Мне хочется поделиться эмоциями, но я тут же вспоминаю, что мне уже пора в другой класс…

Я сам не заметил, как профессия увлекает меня всё больше и больше.

Только уроками моя жизнь в школе не ограничивается. Патриотическая работа, олимпиады, киноклуб, школьные мероприятия – да, это тоже я. Я неравнодушный человек. Мне важно, работая со старшеклассниками, понимать, что они смотрят хорошие фильмы, читают стоящие книги, слушают хорошую музыку. Это не просто слова. Я организую показ умного кино с последующим его обсуждением, играю хорошую музыку, читаю сам и рекомендую ребятам. От всего этого я чувствую сильную отдачу. У меня замечательные ученики!

Говорят, что при нелюбимом деле время ползет волом, а при любимом мчится скакуном. Выходит, я люблю свое дело, хотя оно ох какое непростое! Работать шаблонно не хочется. «Развивать и развиваться» - эти слова взял за правило.

С чего начинается любовь к делу? Может быть, с удачи? А удачу подарили люди: родные, коллеги, ученики, друзья. Это мое дело. Это моя жизнь. И я уверенно иду вперёд.

​

​