Муниципальный конкурс

ЭССЕ

 

"Я - учитель!"

                          

 Нет человека сильнее того, кто победил самого себя!

​

      Своё эссе я хочу начать с того, что выбор специальности – это очень важный шаг для будущего каждого человека. И при этом нужно учитывать множество моментов: в первую очередь – желание овладеть навыками по профессии, а также личностные склонности и способности, физическое состояние здоровья, количество знаний по выбираемому направлению и престижность профессии.

    Почему я выбрал профессию учителя физической культуры? А что такое физическая культура? Это - часть общей культуры человека, соединяющее в себе физическое и нравственное развития. Физкультура – это не только упражнения, игры, соревнования, а прежде всего, -  учебный предмет, который очень любят дети. Когда ребенок видит конкретный ощутимый результат своей работы, учится преодолевать сложности, у него повышается интерес к данному виду деятельности. Вот и я, глядя на своего учителя, тренера, мечтал стать педагогом именно физической культуры. Мне очень хотелось бы помочь детям стать не только физически крепкими, развитыми, ведущими здоровый образ жизни, но и более подготовленными, целеустремлёнными, стойкими и волевыми людьми.

    Со школьных времен меня называли "мастером спорта по всем видам спорта", и не просто так, а потому что я старался участвовать во всех соревнованиях, будь то хоккей, волейбол, баскетбол, шашки и шахматы, стрельба, борьба, лыжи и т.д., пробовал свои силы везде и набирался опыта. Действительно, в конце учебного года у меня было столько достижений, что в дальнейшем в выборе профессии я и не сомневался.

     Дальше, как и положено настоящему батыру, отслужив в десантных войсках, что без лишних раздумий, поступил на факультет физической культуры БашГУ в г.Стерлитамак. Первая моя специализация была «Физическая культура. Пешеходный туризм». И спросите меня, почему именно пешеходный туризм?  Я вам отвечу: пешеходный туризм - это не только единение человека с природой, но и отсутствие всякой современной цивилизации. А цивилизация не заменит никаких красот мира, тем более, что живу я в одном из красивейших мест – в Белорецком районе, с.Абзаково. Абзаково - место, где переплетаются не только история человечества, но и физические качества людей. Привить детям любовь к природе довольно нелегко, ведь в наше время современные дети не настолько едины с ней, как наши и предыдущие поколения. Но после покорения очередной вершины или совершённого перехода, у человека столько эмоций, что словами просто не передать.

    И вот пролетели студенческие годы, я стал дипломированным специалистом в области физической культуры и спорта.

    После университета я женился, и по государственной программе "Сельский тренер" вернулся в родное село и устроился на работу в свою школу. Как говорится, где родился - там и пригодился. Мне очень нравится эта поговорка. Я считаю, что человеку вовсе не обязательно стремиться в другие города и страны, чтобы хорошо жить и работать. На родной земле человек учится, растет, развивается, радуется жизни вместе с друзьями и близкими, трудится, творит добрые дела.

    Сейчас в школе, на своих уроках стараюсь научить детей технически правильно выполнять привычные для них движения: ходьбу, бег, лазанье, метание, более рационально распределять силу при выполнении этих упражнений; максимально активизировать детей за счёт частой смены предлагаемых упражнений разной интенсивности, добиваясь хорошей плотности урока. Привлекаю детей к сотрудничеству, учу самоконтролю, поддерживаю инициативу и самостоятельность. В целях мотивации учащихся использую индивидуальный подход: одним помогаю преодолеть нежелание заниматься на уроке, других побуждаю к более активным занятиям, а также стараюсь разглядеть будущих чемпионов.

     После уроков я провожу кружковые занятия. Дети с удовольствием посещают и фитнес, и хоккей, и борьбу. А также я организовал клуб по стрельбе из традиционного лука, финансируемый грантом президента РФ в рамках реализации проекта "7 племен Мэргэн уксы". Это что-то новое для нашей школы и села, но мы должны знать и возрождать традиции наших предков.

    Подводя итог, хочу сказать, за время работы учителем я понял, что каждый ребенок по-своему одарен. Ученик – это не просто объект воспитания, это самостоятельная личность!  И поэтому, главное в моей работе – это уважение личности в ребенке. Моя же задача – помочь моим ученикам раскрыть свои интеллектуальные и творческие способности, создать для них такие условия, в которых каждый ребенок будет развиваться с учетом его личностных особенностей и возможностей, а также добиться того, чтобы физическая культура стала неотъемлемой частью жизни, интересов каждого ребенка, необходимой потребностью не только для поддержания себя в хорошей физической форме, умению защититься в сложных жизненных ситуациях, но и для развития душевной силы, уверенности в себе.

        Я выбрал свою профессию по велению сердца. Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия: «Каждый человек – творец своей судьбы». Желание соединить любовь к творчеству с любовью к детям стало основой моего педагогического кредо. Вместе с учениками вновь и вновь учусь любить, быть терпимым и терпеливым, преодолевать себя, постигать простые истины жизни.

         Самая высокая оценка моего труда – в глазах учеников. Если они светятся мыслью и интересом, я счастлив.

        Я строю свою жизнь так, чтобы достойно носить имя Учителя. И каждый мой день – это очередной шаг к этому высокому званию.

​

​